19 мая для студентов Канского техникума отраслевых технологий и сельского хозяйства в рамках программы «Пушкинская карта» прошла лингвистическая игра «В лабиринте слов». Участники открывали двери лингвистического лабиринта, демонстрируя свои знания и при этом узнавая что-то новое для себя. Игра состояла из шести раундов, в которых студенты разгадывали анаграммы, объясняли значения современных слов, часто используемых молодёжью, отгадывали устаревшие слова, правильно расставляли ударения в словах, в которых часто допускают ошибки, находили слова в филворде и составляли максимальное количество новых слов из длинных русских слов. В завершение участники отметили, что получили массу положительных эмоций, с удовольствием узнали что-то новое и продемонстрировали свои знания.

Исторический портрет «Преподобный Сергий Радонежский – всея Руси чудотворец» прошел в ЦГБ им. А. П. Чехова.
Сотрудники библиотеки рассказали о жизни святого и исторической эпохе, в которой жил Сергий Радонежский. «Игуменом Земли Русской» называли преподобного Сергия Радонежского-чудотворца. Также он считается крупным политическим деятелем эпохи Куликовской битвы.
В завершение мероприятия для участников была проведена небольшая викторина «Жизнь преподобного Сергия...», где каждый закрепил знания о житии Сергия.

В Городской детской библиотеке им. А. П. Гайдара прошло творческое занятие по созданию тактильной книги «Горячий камень» по произведению А. П. Гайдара. Сначала ребятам рассказали, что такое тактильная книга, для чего она предназначена, из каких материалов её шьют.

Затем дети вспомнили главных героев, ведь для ребят уже прошли громкие чтения и показ кукольного спектакля по произведению «Горячий камень».

Теперь с помощью своего воображения и фантазии необходимо придумать размещение объектов на каждую страницу, решить из каких материалов будет сделан каждый конкретный персонаж, нарисовать эскизы. Мероприятие прошло в теплой и дружественной атмосфере, подарив участникам массу положительных эмоций и новых творческих идей.

 19 мая на базе Молодежной библиотеки прошло очередное заседание молодежного совета ЦБС г. Канска «Ромб». Участники подвели промежуточные итоги деятельности текущего года, наметили план работы на лето и обменялись идеями по вовлечению молодёжи в культурную жизнь города.

18 мая для учащихся школы №21 прошла игровая программа «Лабиринт профессий».
В начале мероприятия поговорили с ребятами о том, что скоро каждый из них встанет перед выбором будущей профессии, как непросто выбрать дело всей своей жизни. Затем дети совершили увлекательное путешествие в мир профессий. Они угадывали профессии по описанию, приняли участие в игре «Кто есть, кто?», «Определи профессию», «Профессии в сказках». Наибольший интерес вызвала игра «Пантомима», в котором участникам надо было изобразить профессии.
В завершение мероприятия ребятам было предложено ответить на вопрос: «Кем быть или каким быть?». Рассуждая, ребята пришли к выводу, что счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию. И все согласились с тем, что все профессии нужны, все профессии важны!

В Городской библиотеке Кисловского прошёл исторический экскурс «Народы России — фронту»!

Мы вспомнили, как в годы Великой Отечественной войны вся многонациональная страна встала на защиту Родины. Из буклетов участники акции узнали: о том, как уникальные традиции и навыки разных этносов служили на благо Победы; о героических оленно-транспортных батальонах народов Севера; о доблести конницы, сыгравшей важную роль в сражениях; о снайперах, чьи имена навсегда вписаны в историю: Максима Пассара и Алексея Самара (нанайцы), Фёдора Охлопкова (якут), Арсения Етобаева (бурят), Ивана Кульбертинова и Семёна Номоконова (эвенки).

Вклад каждого народа в общую Победу — героический пример единства и силы, который останется в нашей памяти навсегда.

14 мая в библиотеке состоялось профилактическое мероприятие, посвящённое предупреждению детского травматизма на железнодорожных путях. В рамках информационного часа «Уступи дорогу поезду» библиотекарь провела тематическую беседу с учащимися, направленную на формирование культуры безопасного поведения в зоне движения подвижного состава.